Certificación en Neuroeducación e Inteligencia Artificial

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Cerebros que aprenden, máquinas que piensan.

CERTIFICA:

Plan de Estudios

  • Neurociencia cognitiva aplicada a la educación.
  • Estados mentales y aprendizaje significativo.
  • IA como mediadora cognitiva.
  • Atención, emoción y memoria en contextos digitales.
  • Evaluación desde el paradigma neuro-tecno-pedagógico.
  • Aprendizaje humano vs. aprendizaje artificial.
  • Neuroplasticidad y adaptación cognitiva.
  • Modelos computacionales de pensamiento.
  • IA generativa y simulación del aprendizaje.
  • Ética del uso educativo de IA.
  • Definición y tipos de metaversos educativos.
  • Realidad aumentada y realidad virtual en educación.
  • Diseño de entornos inmersivos con sentido pedagógico.
  • Experiencias sensoriales, empatía y colaboración en el metaverso.
  • Neuroeducación e inmersión: impacto cognitivo y emocional.
  • Fundamentos del modelo neuro-tecno-pedagógico.
  • Diseño instruccional basado en el cerebro.
  • Mediaciones digitales intencionadas.
  • Rol del docente en entornos cognitivo-digitales.
  • Prototipado de secuencias didácticas neurotecnológicas.

Aprende de los Expertos

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Dr. Gustavo de Elorza Feldborg
Es PhD en Tecnología Educativa, con formación avanzada en Inteligencia Artificial y un Posdoctorado en Educación enfocado en neurociencia y aprendizaje en entornos virtuales. Certificado como Líder de Aprendizaje por la Universidad de Harvard, combina investigación, docencia y divulgación en el cruce entre educación, cerebro y tecnología.

Conferencista TEDx y autor, ha dictado talleres y conferencias en más de 10 países, y actualmente trabaja en el desarrollo de un modelo pedagógico innovador basado en neuroeducación, IA, metaverso y su impacto social.
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Dr. Alberto del Valle Utrera
Es especialista en innovación educativa y transformación digital, con una sólida trayectoria en el diseño e implementación de programas tecnológicos aplicados a la mejora de procesos formativos. Profesor e investigador universitario, combina la práctica académica con el desarrollo estratégico de soluciones digitales para la educación.

Es Doctor en Entornos Virtuales y Espacios de Trabajo Colaborativo, Magíster en Educación Digital y en Dirección Estratégica de TI, y Profesor en Ciencias de la Educación. Cuenta además con una especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje.

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Introducción a la Inteligencia Artificial para Docentes

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