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Descripción
El Tramo de Formación Pedagógica, que habilita para el ejercicio de la docencia, tiene el propósito de brindar formación pedagógica a personas con título de nivel secundario permitiéndoles adquirir un manejo adecuado de los procesos de enseñanza y de aprendizaje que garanticen una educación de calidad aplicable a la Modalidad Técnico Profesional.
Destinatarios
Personas con título de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional quienes recategorizarán las competencias otorgadas al título de base correspondiente, de carácter Habilitante a Docente, y de carácter Supletorio a Habilitante. Dicha recategorización sólo se efectivizará para el desempeño en la Modalidad Técnico Profesional.
Duración
Carga horaria: 1000 horas reloj
Duración: 2 años
Certificación que se expide
Analítico “Tramo de Formación Pedagógica del Nivel Medio para Técnicos”
Metodología y modalidad de enseñanza
Modalidad a distancia: El Campo de la Fundamentación y el Campo de la Subjetividad y la Cultura.
Modalidad presencial: El campo de la Práctica Docente, se desarrollará en principio, en el mismo establecimiento donde se desempeña el docente (de no ser posible, se organizará desde el Tramo de Formación Pedagógica el lugar y la forma para cumplimentar ésta instancia.
Programa
El Tramo de Formación Pedagógica tiene una duración de 20 meses y está conformado por tres campos y un Módulo Tranversal:
• El Campo de la Fundamentación.
• El Campo de la Práctica Docente.
• El Campo de la Subjetividad y la Cultura.
• Módulo Transversal
PRIMER AÑO:
CAMPO DE LA FUNDAMENTACIÓN
• Pedagogía
• Didáctica
• Teoría Sociopolítica y Educación
• Análisis Filosófico de la Educación
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
• Práctica de campo: Análisis Institucional
• Taller obligatorio: Construcción de Ciudadanía
• Taller opcional
CAMPO DE LA SUBJETIVIDAD Y LA CULTURA
• Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje
• Educación, Ciencia y Tecnología
SEGUNDO AÑO:
CAMPO DE LA FUNDAMENTACIÓN
• Didáctica y Curriculum
• Problemática del Trabajo Profesional Docente
• Política, Legislación y Administración del Sistema Educativo Argentino
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
• Práctica de campo: Diseño, Práctica y Reflexión de la Enseñanza
• Taller obligatorio: Escuela y Diversidad Cultural
• Taller opcional
CAMPO DE LA SUBJETIVIDAD Y LA CULTURA
• Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II
• Educación, Cultura y Medios de Comunicación
TALLERES OPCIONALES (32 horas):
▪ Tic en Educación Especial
Nivel o modalidad: Educación Especial
▪ Redes sociales en educación
Nivel o modalidad: Educación Especial, Secundaria, Artística.
▪ Competencias para el mundo del trabajo
Nivel o modalidad: Educación Especial, Secundaria, Artística, Adultos y Formación profesional.
▪ Educación social
Nivel o modalidad: Secundaria, Artística, Adultos y Formación profesional.
▪ Educación y Trabajo.
Nivel o modalidad: Secundaria, Adultos y Formación profesional, Especial
▪ TICs y Educación.
Nivel o modalidad: Educación Secundaria, Artística, Adultos y Formación profesional.
▪ Educación ambiental
Nivel o modalidad: Educación Especial, Secundaria, Artística, Adultos y Formación profesional.
▪ Lenguaje audiovisual en la escuela
Nivel o modalidad: Educación Artística
▪ Otros.
Nivel o modalidad. De acuerdo a los perfiles de los alumnos y/o a necesidades percibidas por el equipo docente.
MÓDULO TRANSVERSAL
Eje 1. El rol del preceptor
Eje 2. Resolución de conflictos en el aula
Eje 3. Prácticas de evaluación en el aula
Responsables
Responsables a cargo de la propuesta
Mgt. Daniel Alberto Iturralde
Prof y Lic en Ciencias de la Educación (UNLP). Master en Tecnología Educativa (Universidad de Salamanca), Máster en Gestión Social y Gerenciamiento Público (Universidad del Salvador), Diploma de Estudios Avanzados (UNED España), Especialista Universitario en Entornos Virtuales (Universidad de Panamá), Diploma en Investigación Educativa (Universidad de Córdoba). Docente de grado y posgrado en diferentes Universidades (FASTA, UBA, UCALP, del ESTE, UCSE ), en diferentes niveles del sistema educativo e investigador (FASTA). Doctorando en Educación – UNED España.
Mgt. Nancy Alejandra Andrade
Profesora en Historia egresada de la Universidad Nacional de Mar del Plata, prosiguió sus estudios de posgrado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, obteniendo el título de Magister en Gestión De Proyectos Educativos en la Universidad CAECE, posteriormente, se Diplomó en el IIPE – UNESCO en Planificación y Formulación de Políticas Educativas.
Profesionalmente se desempeñó en distintos ámbitos del Sistema Educativo Provincial, ha sido Directora en el Nivel Secundario; Inspectora de Enseñanza; Asesora de la Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada y de la Subsecretaría de Educación. En el ámbito Universitario desarrolló su actividad académica y de gestión en distintas casas de estudio, en la Universidad Católica Argentina, en la Universidad Católica de La Plata, en la Universidad del Este y en la Universidad FASTA, donde ha dictado diversas cátedras y ha ocupado distintos cargos de gestión, entre los que se destaca el de Directora de la Especialización en Planificación y Gestión Estratégica de Proyectos Educativos.
